TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children), esta abordagem foi desenvolvida na década de 70, por Eric Shopler, a partir de uma visão diferenciada da criança autista. Até então os profissionais que atuavam no Departamento de Psiquiatria da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, atuavam com uma visão psicanalítica. Shopler acreditava que o autismo tinha uma base neurobiológica, assim, juntou-se ao grupo, propondo uma abordagem diferente, que consistia em um trabalho individualizado de ensino direcionado para os próprios indivíduos.

O TEACCH é um programa que visa estruturar fisicamente o ambiente de aprendizado do indivíduo e os materiais utilizados por eles, de acordo com o seu nível de compreensão. O principal objetivo do TEACCH é tornar o indivíduo o mais independente possível além de, estimular a relação de causa e efeito, incentivar a comunicação e respeitar a individualidade de cada um.